Os pais e encarregados de educação e professores estão empenhados na luta para “salvar” o presente ano lectivo, que foi fortemente abalado pela greve de mais de dois meses, decretada pelo Sindicato Democratico de Professores (SINDEPROF). Tendo em conta a paralisação de mais de dois meses das aulas, há vozes que reclamam o presente ano letivo como comprometido, razão pela qual pedem que o mesmo seja anulado por forma a permitir uma preparação melhor do próximo.

Porém, outras vozes avançam que ainda é possível “salvar” o presente ano letivo, por isso, pedem o esforço suplementar do executivo e o bom senso dos sindicatos dos professores, no sentido de colaborarem para que este possa terminar sem mais interrupções.

Sobre o assunto, o repórter do seminário o “O Democrata” contactou diferentes actores envolvidos no processo, para espelharem os seus respectivos pontos de vista em relação a continuidade ou não do ano lectivo.

O repórter do Jornal “O Democrata” ouviu a Associaçao Nacional dos Pais e Encarregados de Educação, alunos a nível de diferentes escolas públicas e um dos responsáveis do SINDEPROF.

“NÃO QUEREMOS VER OS NOSSOS FILHOS TRANSITAR DE CLASSE SEM NÍVEL DE APROVEITAMENTO ACEITÁVEL”

O presidente da Associação Nacional dos Pais e Encarregados de Educação, Armando Correia Landim, explicou ao repórter que a competência de validar o aproveitamento dos alunos nas escolas públicas é   do executivo. Contudo assegurou que “nós os pais e encarregados da educação não estariamos disponíveis em ver os nossos filhos transitarem de classe e sem terem um nível de aproveitamento aceitável”.

Para o responsável da organização dos pais e encarregados da educação, os desafios da integração regional convida ao governo guineense à pensar sobre   o tipo do ensino que deve dar aos seus cidadãos para que possam fazer face aos cidadãos dos outros países com quem partilham o mesmo espaço de integração”.

ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS  DIVERGEM QUANTO À VIABILIDADE DO ANO ESCOLAR

O repórter visitou várias escolas públicas da capital no sentido de ouvir as opiniões dos alunos sobre a viabilidade do ano lectivo ou não. A maioria dos alunos contactados pelo repórter não esconderam as suas insatisfações pelas ondas de paralização, pelo que exigem que o executivo assuma a sua responsabilidade.

Dentre as opiniões recolhidas pode-se compreender uma   certa divisão de pontos de vista, dado que um grupo defende a nulidade do ano letivo, porque em sua opinião não há condições claras para a continuidade das aulas. Justificaram-se ainda dizendo que as infraestruturas escolares não oferecem condições de segurança para  funcionarem  durante a época chuvosa, além do facto de os próprios alunos não estarem psicologicamente  preparados para frequentar as aulas fora do tempo letivo normal.

Outro grupo de alunos ouvidos pelo repórter mostrou-se optimista pela possiblidade da continuação das aulas para salvar o presente ano lectivo e pediram o esforço dos professores, bem como do próprio ministério da Educação e do Ensino Superior no sentido de fazer tudo para salvar o ano. No entanto, apelaram aos seus colegas alunos para voltarem às salas de aulas.

“A   invalidação do ano letivo terá consequências para os próprios alunos uma vez que a idade não lhes espera. O ministério da educação deve fazer o seu trabalho de garantir o ensino para os guineenses, por isso é hora de começar a entabular contacto junto dos seus parceiros a fim de encontrar os mecanismos possíveis para salvar o ano lectivo”, defendem os alunos.

SINDEPROF MOSTRA-SE DISPONÍVEL PARA TRABALHAR PARA SALVAR ANO LETIVO

O vice-presidente do Sindicato Democrático dos Professores(SINDEPROF), Eusébio Có, disse na declaração ao repóter que a orangização que representa está disponível para empreeder todos os seus esforços com vista a salvar o presente ano escolar.

“Houve anos escolares piores do que o presente, mas que foram validados pelo governo na altura, por isso não há nenhuma razão forte   para que seja posta em causa  o futuro das crianças”, assegurou o sindicalista.

Contudo, reafirmou a disponibilidade dos docentes em leccionar, desde que o governo dê instruções claras sobre as novas diretrizes para as escolas públicas.

 

 

Por: Tiano Badjana